Melina Schweizer
La escena es conocida: tres líderes sonríen, levantan el pulgar y posan para la foto. La gestualidad es simple, casi banal. Un gesto universal que, en su aparente inocencia, comunica aprobación, acuerdo, éxito. Pero en esta viñeta, ese gesto se vuelve inquietante. Porque lo que está en juego no es una celebración, sino una decisión política que dialoga con uno de los capítulos más violentos de la historia humana.
La imagen condensa una tensión: la distancia entre la superficie y el fondo. Arriba, la sonrisa, la pose, el pulgar en alto. Abajo, las cadenas, los cuerpos forzados, la memoria de la esclavitud convertida en sombra persistente. Entre ambos planos se construye el sentido. No hay contradicción explícita, pero sí una incomodidad que interpela. ¿Qué significa aprobar, celebrar o minimizar cuando lo que está en discusión es el reconocimiento de la esclavitud como crimen de lesa humanidad?.
La viñeta no ilustra un hecho: lo interpreta. Y en esa interpretación aparece una clave central del debate contemporáneo: la memoria no es un terreno neutral. No es solo pasado. Es un campo de disputa donde se definen responsabilidades, jerarquías y, sobre todo, consecuencias. Reconocer la esclavitud como crimen de lesa humanidad no es únicamente un acto simbólico; es abrir la puerta a preguntas incómodas sobre reparación, restitución y justicia histórica.
Por eso, el gesto de los pulgares en alto no es ingenuo. Funciona como una ironía visual. La aprobación no se dirige al reconocimiento del crimen, sino a su negación o relativización. La sonrisa, entonces, se vuelve ambigua. ¿Es satisfacción?. ¿Es provocación?. ¿Es indiferencia?. La viñeta no responde, pero obliga a mirar dos veces.
En el centro de la escena hay una idea potente: la banalización. No en el sentido de ignorancia, sino en el de reducción. Convertir un problema estructural, histórico y profundamente violento en una cuestión secundaria, ideológica o incluso molesta. En los globos de diálogo —breves, casi casuales— aparece esa lógica: el reconocimiento como costo, como inconveniente, como algo que “no conviene abrir”. Es ahí donde la viñeta conecta con una dimensión más amplia: la economía de la memoria.
Porque reconocer implica asumir. Y asumir tiene efectos. No solo morales, sino también materiales. La historia de la esclavitud no es un episodio aislado: es una de las bases sobre las que se construyó el sistema económico global. Sus consecuencias no quedaron en el pasado; persisten en las desigualdades actuales, en las estructuras de poder, en la distribución de la riqueza. Negar ese vínculo no lo elimina, pero sí lo invisibiliza.
La imagen de las cadenas que descienden desde los pulgares refuerza esa idea. No son cadenas del pasado: están activas, presentes, conectadas con el gesto actual. La decisión política no aparece como algo abstracto, sino como una continuidad. No se trata de decir que los actores contemporáneos reproducen directamente la esclavitud, sino de señalar que sus posicionamientos inciden en cómo esa historia es narrada, reconocida o negada.
El mapa de fondo introduce otra dimensión: la geopolítica. La memoria no se construye de manera homogénea. Hay regiones que impulsan el reconocimiento, otras que dudan, y algunas que rechazan. Es en ese reparto donde la viñeta encuentra su filo crítico. No se trata solo de una votación, sino de una alineación. De una forma de ubicarse en el mundo, de elegir con quién se construyen sentidos y qué debates se consideran legítimos.
En ese contexto, la imagen también interpela a las narrativas nacionales. Particularmente a aquellas que han construido su identidad sobre la idea de excepcionalidad o distancia respecto de ciertos procesos históricos. La esclavitud, durante mucho tiempo, fue pensada como algo ajeno en algunos países, minimizada o directamente borrada del relato oficial. Sin embargo, las investigaciones históricas y los movimientos sociales han venido cuestionando esa visión, mostrando presencias, aportes y violencias que fueron sistemáticamente invisibilizadas.
La viñeta se inscribe en esa discusión. No acusa, pero señala. No explica, pero sugiere. Y en esa sugerencia aparece una pregunta incómoda: ¿qué implica hoy negar o relativizar el reconocimiento de la esclavitud como crimen de lesa humanidad?. ¿Es una postura técnica, ideológica, estratégica?. ¿O es también una forma de intervenir en la construcción de la memoria colectiva?.
El cierre de la imagen —“La memoria también es geopolítica”— funciona como síntesis, pero también como advertencia. Nos recuerda que las decisiones sobre el pasado no son neutrales. Que cada posicionamiento contribuye a definir qué historias se cuentan, cuáles se silencian y cómo se interpretan sus consecuencias.
En tiempos donde las discusiones sobre memoria, identidad y justicia histórica adquieren cada vez más centralidad, la viñeta propone una pausa. Una interrupción en la circulación rápida de imágenes y discursos. Obliga a mirar más allá del gesto inmediato, a preguntarse por lo que hay detrás, por lo que se oculta en la superficie.
Porque, en definitiva, no se trata solo de una votación ni de una imagen. Se trata de cómo una sociedad —y un conjunto de actores políticos— decide relacionarse con su historia. De qué reconoce, qué niega y qué está dispuesto a reparar. Y en ese proceso, cada gesto, por más pequeño que parezca, adquiere un peso que excede lo simbólico.
La viñeta, entonces, no busca cerrar el debate. Lo abre. Lo incomoda. Y en esa incomodidad reside su potencia.
ISABELLA QUINONEZ
